化工原理列管式换热器课程设计？请问精馏塔化工原理课程设计的目标和要求是什么？分离丙酮-水混合物的填料精馏塔的设计在化工原理课程中已有了满意的答案。天津大学化工原理课程是化工及相近专业的一门重要技术基础课，它是一门综合运用数学、物理、化学等基础知识分析和解决化工生产中各种物理过程(或单元操作)的工程学科，本课程是从理论到工程、从基础到专业的桥梁，对化学工程及类似专业的学生具有良好的职业素质。
1化工原理设计任务书(吸收装置设计)(1)设计题目:用水吸收变换气中CO2的填料塔设计(2)设计任务及操作条件1 .气体处理量(1300 20x) m3/h【注:X代表学号的后两位】。2.进塔气体成分为CO2COH2N2CH4，总体积为(. 8422.5158.785.174.7100.03)。离开塔的气体中的CO2含量为1%(体积%)。
5.吸收温度为30℃。6.入塔水中CO2含量为25ml/l。7洗涤饱和度为70%。(三)设计内容1。设计方案的确定和过程描述。2.填料吸收塔的塔径、填料层高度或塔丝高度及填料压降的计算。3.填料塔附属结构的选择与设计。4.吸收塔工艺流程图。5.填料吸收塔和液体分布器工艺条件图。
毕业设计(论文)任务书设计(论文)题目:年产1万吨甲苯-水混合物填料塔的设计。函授站:专业:化工工艺班:xx学生:xx指导教师:1。设计的主要任务和目标塔设计计算(论文):A塔的工艺计算(物料和能量平衡)B塔和塔盘主要工艺尺寸的设计计算(3)对苯。
思路如下；内容化工原理课程设计任务书...一摘要...二、第一章前言...第二章导言...2.1设计方案...2.2塔架选择的依据...2.3设计理念...第三章塔盘工艺设计...3.1蒸馏塔的物料平衡...3.2常压下乙醇汽液平衡组成与温度的关系...3.5溢流装置..3.6塔盘的分布、浮阀的数量和布置...第四章塔板流体力学计算...4.1通过浮阀塔板的气相压降...4.2水下塔...4.3泡沫的夹带...4.4托盘负载性能图...第五章塔架附件设计...5.1接管...5.2气缸和气缸盖...5.3除雾器...塔的总高度设计..6.1塔顶空间的高度6.2塔底空间的高度6.3塔的总高度第七章辅助设备的设计7.1冷凝器的选择7.2再沸器的选择第八章设计结果汇总参考文献中主要符号的说明。
化工原理是化工及相近专业的一门主要技术基础课。它是一门综合运用数学、物理、化学等基础知识分析和解决化工生产中各种物理过程(或单元操作)问题的工程学科。该课程是从理论到工程、从基础到专业的桥梁，对培养学生的职业素质、工程能力和创新能力具有重要作用。天津大学化工原理课程具有优良传统，多年来一直处于国内领先地位。
课程目的和要求目的:培养学生的综合能力:信息检索、知识的综合应用、理论计算、设备选型、绘制图形和编写说明书。培养工程观念:理论→小试→放大。要求:设定总体框架，绘制工艺流程图；进行相关计算，得到设备的主要尺寸和参数(塔高、直径、塔板数等。);选择附属设备；根据计算结果绘制主要设备图；写一份设计说明书。具体要求所有工作必须独立完成；时间:11年5月246日:6月2日提交设计说明书初稿、乙醇水溶液yx图、主要设备草图、流程图，老师修改后返还给学生。
固定板管式换热器和管壳式换热器属于列管式换热器，这是一个大的分类。管式换热器和管壳式换热器是一样的。转载供参考:列管式换热器的设计与选择(1)列管式换热器设计与选择需要考虑的问题◎冷热流体流道的选择◎换热器中冷热流体流道的选择，哪些流体流经管程，哪些流经壳程，以下几点可作为选择的一般原则:a)不洁净或易结垢的液体应在管程，因为便于管内清洗。
c)高压流体应在管内，以避免对壳体产生压力。d)饱和蒸汽应走壳程，因为饱和蒸汽比较干净，表面传热系数与流量无关，冷凝水容易排出，e)壳程一般适用于小流量、高粘度()的流体，因为Re>100时壳程可以达到湍流。然而，这不是绝对的，在流阻损失允许的情况下，将这类流体引入管内，采用多管程结构，可以获得较高的表面传热系数。f)如果两种流体的温差较大，对于刚性结构的换热器，应将表面传热系数大的流体引入壳程，以降低热应力。