生物多样性包括三个主要方面

生物多样性包括三个层面：遗传多样性（基因多样性）、物种多样性、生态系统多样性。1、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性；2、物种多样性是指动物,物种多样性是生物多样性的核心，生物多样性包括物种内部（遗传多样性）的多样性，物种之间（物种多样性）的多样性，还包括生态系统之间（生态系统多样性）的多样性。

局部我都能帮你画的...规划平面、立面、鸟瞰、局部详图、效果图、...（包括铺装、构筑物、小品等）7.灯光布置图8.绿化设计图（包括苗木表、...。方案设计一般包括以下这些内容：1、设计说明（包括项目背景、用地条件、设计理念、设计特点、设计构思、种植设计说明等）。2、总平面布置图。3、环境景观设计空间、视线分析图4、环境景观设计交通、道路组织图（规划道路、消防道、步行系统、地下车库出入口等）5、环境景观设计功能分析图6、总平面竖向设计图。

8、地面铺装设计图。9、灯光配置方案性设计图。10、标识牌、背景音乐、垃圾桶等家具平面布置图11、分区平面放放大图（主入口、次入口、重要节点等）12、细部平面、立面、剖面设计图。13、植物配置意向性设计图14、反映景观设计意图的效果图多张（包括整体鸟瞰图）。15、参考意向图片（小品、铺地、植物、空间形态等。16、其它能表达设计意向的图纸。

中文名称：生物多样性英文名称：biologicaldiversity;biodiversity定义1：生物在基因、物种、生态系统和景观等不同组建层次上的变异性。应用学科：地理学（一级学科）；生物地理学（二级学科）定义2：在地球不同环境中生物遗传基因的品系、物种和生态系统多样性的总和。分为生态系统多样性、物种多样性和遗传基因多样性。

应用学科：海洋科技（一级学科）；海洋科学（二级学科）；海洋生物学（三级学科）定义4：生物类群层次结构和功能的多样性。包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观多样性。应用学科：生态学（一级学科）；保护生态学（二级学科）定义5：生物体及其所生活的生态系统的多种变化。包括不同物种的多样性(物种多样性)，物种内部基因的多样性(基因多样性)，生态系统内和生态系统间相互作用的多样性(生态系统多样性)。

遗传的多样性物种的多样性生态系统的多样性生物多样性，简单地说，就是生物及其生存环境的多样性；确切地说，生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统．包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；

如果要书面定义的话：生物多样性是指地球上的生物所有形式、层次和联合体中生命的多样化。通俗易懂的说就是种类多种多样。如一个大森林里有很多很多物种，包括：树、动物、花草。特异性：就是指生物中一种生物相对于其他生物特有的特性或者明显区别与其他物种的特性。如：家养鸡跟野鸡不同，松鼠和松树不同。若从DNA的角度来解释的话：每种生物的DNA都是不同的，而这种不同主要是因为DNA上的基因不一样。

包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。遗传多样性是生物多样性的重要组成部分。广义的遗传多样性是指地球上生物所携带的各种遗传信息的总和。这些遗传信息储存在生物个体的基因之中。狭义的遗传多样性主要是指生物种内基因的变化，包括种内显著不同的种群之间以及同一种群内的遗传变异。物种多样性是生物多样性的核心。物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。

1、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性；2、物种多样性是指动物,植物和微生物种类的丰富性；3、基因多样性代表生物种群之内和种群之间的遗传结构的变异；4、举例：1）物种多样性：自然界有好多好多物种，猪马牛羊、花草树木、好氧厌氧微生物、真菌细菌病毒2）基因多样性：仅人一个物种，每人的高矮胖瘦、面相各异，声音、肤色、遗传病等等，再比如水稻的抗倒性、株高、抗虫性、抗旱性等，还有豌豆的株高、种子颜色、种皮颜色、饱满干瘪、豆荚形状等等。

生物多样性（Biodiversity）是生命变化的程度。这可以是指在一个区域、生物群丛或行星范围之内的基因变化、物种变化或生态系统变化。陆地生物多样性在靠近赤道的低纬度地区往往是最高的，这似乎是由于温暖的气候和高初级生产的结果。海洋生物多样性在西太平洋沿海海岸，和在各大洋中纬度带往往是最高的，在那里海洋表面温度最高。生物多样性是生物界一个较新的概念。

亦可解释为：单位面积内生物种种类的数目，表示生物群落中显示生态地位多样化与基因变异。最后，生物多样性是为维护生态平衡，且有公约。生物多样性包括三个层面：遗传多样性（基因多样性）、物种多样性、生态系统多样性。重要价值生物多样性的价值包括为人类提供食物、药物、工业原料、燃料，提供生态系统服务，以及供娱乐、艺术欣赏等。这些价值大致可以分为直接价值和间接价值两类，除此有时也包括潜在价值，即尚未被发掘的价值。

1、生物多样性是指地球上所有生物动物、植物、微生物以及它们所拥有的遗传基因和生存地共同构成的生态环境。它包括生态系统多样性、遗传多样性和物种多样性3个组成部分。正是由于这些形形色色、千姿百态的生物和它们的生命活动，才构成了自然界这个绚丽多彩、生机盎然的大千世界。2、它们所拥有的全部基因（基因多样性，也称遗传多样性）以及各种各样的生态系统（生态系统多样性），包括物种、基因（遗传）和生态系统三个层次。

这是高中生物必修三的内容吧：生物多样性包括：基因（遗传）多样性,物种多样性,生态系统多样性基因多样性导致了物种的多样性,物种多样性和多样的生态环境又构成了生态系统多样性.。生态系统多样性、物种多样性和基因多样性。生物多样性（biodiversity）是雷蒙德在1968年提出的生态学术语。生物多样性，就是生物及其生存环境的多样性；

生物多样性反映了地球生物体的数量、种类和差异，以及这些特性在不同的时空又会发生变化。生物多样性包括物种内部（遗传多样性）的多样性，物种之间（物种多样性）的多样性，还包括生态系统之间（生态系统多样性）的多样性，生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础，可通过就地保护和迁地保护等方式加以保护。